天才虽不可复制，但可启迪后人
十年生死两茫茫，人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，但愿人长久，千里共婵娟″，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，世事一场大梦，人生几度秋凉，一蓑烟雨任平生，大江东去，浪淘尽……这些哙炙人口的诗句，流传千古，影响了一代又一代的中国文人。
大文豪苏轼是北宋中期的文坛领袖，唐宋八大家之一。
其文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛，是中国历史上少有的文学天才。
苏轼不但文才绝佳，而且在书画、哲学等领域都有杰出的成就。他的书法独成一家，同蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋四家。苏轼反对学术专制，他将儒、释、道三家哲学结合起来，开创了苏氏蜀学。
而且，苏轼在饮食、养生等方面都有独到的成就，流传至今的东坡肉就是苏大文豪的杰作。
这样一位不可复制的天才，又是如何成长的呢？我们一起来追寻一下天才长成的足迹。
一，吸山川灵气的天之骄子
宋仁宗景佑三年，苏轼出生在四川眉州的苏家老宅中。
传说苏轼出生时，附近彭老山的草木一夕之间全部枯死，待到六十多年后，宋徽宗建中靖国年间，东坡去世后，这座山又忽然恢复了生机。宋朝张端义在《贵耳集》中有记载:
蜀有彭老山，东坡生则童，东坡死复青。
人们都认为，东坡出生时，整个彭老山的钟灵毓秀都集中到了他的身上，被他带走了，等他去世后，这些灵秀又回到了彭老山。
当然这是一个美丽的传说，从中可以看出当时人们对苏轼才华的赞美，吸天地之精华，夺山川之灵气。
二，人杰地灵，书香门弟
近墨者黑，近朱者赤，一个人的成长，离不开自己所处的环境。
眉山是眉州州治所在地，岷江纵贯眉山，山青水秀。
眉山自古以来文化鼎盛，商朝大夫彭祖，道教宗师张道陵，文学家李密，画坛怪杰石鲁等皆出自眉山。
到了宋代，眉州更是涌现了一批风云人物。宋初名臣田锡就是眉州人，后来名动天下的三苏一一苏轼、苏洵、苏辙，以及《续资治通鉴长编》作者李焘，都来自眉州。
苏轼的先祖原籍在河北，在唐代武则天时有个宰相苏味道，后来贬为眉州刺史，终老眉山，这样，眉山便有了苏姓。到苏轼祖父苏序时，苏家已发展成眉州的一个大家族。
苏味道有首《正月十五夜》的诗流传至今:
火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎皆秾李，行歌尽落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
首句火树银花合成了经典，火树银花不夜天就是从这诗里引申而来的。
苏轼的伯父苏涣高中进士，轰动乡里，苏轼曾回忆天圣中，伯父解褐西归，乡人叹嗟，观者塞途。苏辙也说过乡人皆喜之，讶者百里不绝。这足以看出进士伯父对两个侄儿的影响，读书的种子便在幼小的心灵里埋下了。
三，父亲的言传身教
父母是人生的第一任老师，一个人的成长，父母的教育至关重要。
苏轼的父亲苏洵却从小不愿读书，常弃学游荡，游手好闲，连考了二十年，也没有中进士。
在妻子程夫人的悉心劝导下，苏洵后来发奋读书，学业有成，并最终跻身唐宋八大家之列。
我国古代的儿童启蒙教材《三字经》有:
苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。
老泉是苏洵的号，可见上了教材的苏洵是努力奋斗，大器晚成的代表！
教育，是一件深入灵魂的事，父母所扮演的角色，应该是引导者，最好的教育方法是言传身教。你要求孩子多严格，你就应该自我要求多严格，你希望孩子走多远，你就应该自己走多远！
你整天要求孩子勤奋用功，好好学习，而你却天天打麻将，时时玩手机，这样的教育，孩子会心悦诚服地接受吗？
对于两个儿子，苏洵要求很严，并将自己的希望都寄托在他们身上。苏轼六十多岁在海南岛时写了一首诗《夜梦》:
夜梦喜游童子如，父师检责惊走书。
计功当毕《春秋》余，今乃始及桓庄初。
怛然悸寤心不舒，起坐犹如挂钩鱼。
这诗说的是梦到自己小时候因贪玩，没有完成当天的功课，本应该读完《春秋》，却只读到了桓公庄公部分，担心父亲检查作业，总是提心吊胆的，象咬住了鱼钩的小鱼一样焦虑不安。
这首诗充满了童趣，也可以看出苏洵的教子之严，令年老的东坡仍然记忆深刻。
在苏家那修竹数百，野鸟数千的南轩，每天都会传来朗朗的谈书声。苏洵在这里专心研究孔孟等圣贤之说，苏轼和苏辙在父亲的指导下专心读书。父子三人齐齐地读书的那种场面，是何等的美好和幸福！这样的家庭，兴旺发达，似乎是迟早的事。
苏洵不仅严格要求孩子，更主要的是，他没有采取棍棒教育，也不是一味地讲大道理，而是用引导的教育方法。
据记载，每当孩子在玩耍时，苏洵就在他们能看到的一个角落里看书，且津津有味，神采飞扬。而当孩子们好奇地围过来时，他又将书藏起来，这激起了孩子的好奇心，趁父亲不在，孩子们将书偷出来，仔细阅读，渐渐地，读书成了孩子们的乐趣。
苏洵的才华，未必能成二子的榜样，但他的自律和努力，一定是孩子们的好榜样！
四，母亲的教子有方
中国几千年的教育，修身，齐家，治国，平天下。这其中，人格教育放在首位，然后才是学问。而我们现在的教育观念，很多都是为了考试，为了分数，往往一个大学毕业生，正确的人生观都没有。
苏轼的母亲程夫人出身名门，有着深厚的文化素养，且坚毅果敢。她很重视对子女的人格教育和道德培养。
司马光在为程氏写的墓志里赞他喜读书，皆识其大义，苏轼记述他母亲:生而志节不群，好读书，通古今，知其治乱得失之故。
《宋史·苏轼传》记载这样一件事:有一天，程氏在教孩子读《后汉书》，讲到了范滂的故事。
范滂是东汉著名的政治家，东汉末年，政权落入宦官之手，社会黑暗，民不聊生，许多忠义之士冒着生命危险上书弹劾奸党，却遭到了朝廷的通缉。范滂就是其中之一。
范滂为了不连累县令与老母亲，主动投案，和母亲决别说，娘，我不能孝敬您了，只希望你不要悲伤！母亲对他说，你今天能与忠义之士齐名，死有何憾！盛名和长寿，怎能兼得？我宁愿你为了正义而舍弃生命！
讲到这里，年仅十岁的苏轼问:若轼为滂，夫人许之否乎？母亲答:汝能为滂，吾顾不能为滂母耶？
苏轼一生光明磊落，疾恶如仇，百折不挠。这些都与母亲的教育分不开。
草木郁郁葱葱，花儿鲜艳明媚的园子里鸟雀甚多，但程夫人却不许孩子们捕捉鸟雀，原因是怕他们弄伤鸟儿，伤及幼鸟，所以，苏家的园子就是鸟儿的天堂。这培养了苏轼善良的美德。
在苏家刚搬进新居时，曾发现了前人窑藏的一坛金银。这意外之财对于常人来讲是天赐之物，但程夫人却叫人重新埋好，不许家人动其中一分一毫！
这教育了孩子君子爱财取之有道的道理，非分之财不可妄取的做人标准。这使苏轼为官之时能明辩是非，不失自我！
一个人，其诗能与李白比肩；其词是宋词的巅峰；其散文是唐宋八大家之列；其书法自成一派……仕途得意时是朝中要员，失意时是地方小吏，并且起起伏伏，沉浮多次，但他每到一次，都体恤民情，为民办事，每次离任，民众都十里长街，自发相送。并且他生性乐观，性格坚忍，每处都随遇而安，并潜心学问……
这样一位大诗人，大词人，大书法家，思想家，政治家，史学家，人道主义者，工程师，美食主义者……只能用天才来称呼！
但我们从天才的成长经历中，又能悟到很多……天才不可复制，但能启迪后人！
(图片来自网络)
(坚持原创，读得其乐)